CONALEP a la vanguardia de la educación en México

En comunicación con el programa "Contrareloj", de la radio argentina / uruguaya AM 550 Radio Colonia, la titular del CONALEP, Margarita Rocio Serrano Barrios, habló de todo el trabajo que se realiza desde esta entidad educativa que educa a más de 50 mil adolescentes del Estado de México.

Con relacion a la cantidad de alumnos manifiesta: "Estamos atendiendo a 52 mil jovenes", marcando lo dificil que fue el regreso de la pandemia: "Hemos hecho un trabajo casa por casa para traer a los jovenes a estudiar luego de la pandemia"

Si bien el regreso de la pandemia fue duro, destaca que: "La irrupción de la virtualidad y la tecnología en la pandemia fue muy abrupta, nos llevó a algunas crísis, el abandono escolar y los problemas emocionales de los jovenes"

La Maestra Rocio es vanguardista en materia tecnológica, ya que una de las últimas herramientas que ha sumado a la Institución en una biblioteca digital, que es totalmente gratuita para los alumnos: "Incorporamos una biblioteca digital eLibro, es una gran herramienta para los jovenes y los profesores"

La maestra Rocio Serrano Barrios en conversación con Rodo Herrera por Radio Colonia, entrevista completa:

Margarita Rocio Serrano Barrios

Es egresada del Instituto Politécnico Nacional de Ingeniería en Arquitectura, posee una Maestría y Posgrado en Administración y Desarrollo de la Educación.

Cuenta con una amplia experiencia de más de 45 años en la Educación Media Superior y Superior, habiendo desempeñado roles diversos en la administración Federal, descentralizada y desconcentrada. Sus responsabilidades incluyen haber sido Directora de Proyectos Estratégicos en la Subsecretaría de Educación Media Superior, Secretaria Técnica del Sistema Nacional de Educación Media Superior (SINEMS), Coordinadora de Organismos Descentralizados Estatales de los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTES) destacando que durante la pandemia, lideró la introducción del trabajo híbrido en el modelo educativo, cultural y deportivo y coordinó actividades de apoyo a los damnificados del sismo del 19 de septiembre de 2017 en la institución, además de implementar los principios de la Nueva Escuela Mexicana mediante los ejes prioritarios: Marco Curricular Común, Educación Dual, Jóvenes al Centro y Transparencia y Combate a la Corrupción. Ha sido Directora de Egresados y Servicio Social en el Instituto Politécnico Nacional y representado a la Subsecretaría de Educación Media Superior en los Estados de Hidalgo, Morelos y Querétaro, donde coordinó la implementación y difusión de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

También ha ocupado cargos como Subdirectora de Vinculación en la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios, donde contribuyó al crecimiento del concurso nacional de prototipos didácticos para alumnos y maestros. Subdirectora de un plantel en la misma Dirección General y Directora del plantel CECATI 13 el cual certificó en ISO 9000 y actualizó el taller de diseño de moda.

Ocupó el cargo de Subdirectora del Plantel CETIS 9, donde también actualizó el taller de diseño de moda y estableció vínculos con la Cámara Nacional de la Industria del Vestido. Ha trabajado en el sector privado en el desarrollo de proyectos residenciales, lo que le permitió acumular una experiencia de 20 años como maestra frente a grupo.

CONALEP - Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica del Estado de México

Es una institución educativa del nivel Medio Superior que forma parte del Sistema Nacional de Educación Tecnológica. Fue creado por decreto presidencial en 1978 como un Organismo Público Descentralizado del Gobierno Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propios. Su objetivo principal se orientó a la formación de profesionales técnicos, egresados de secundaria. En 1993 el decreto se reforma para abrir las expectativas en materia de capacitación laboral, vinculación intersectorial, apoyo comunitario y asesoría y asistencia tecnológicas a las empresas.

En 1994 de acuerdo a las necesidades del país, el Colegio adopta el esquema de Educación Basada en Normas de Competencia (EBNC), iniciando la reforma de su modelo educativo en congruencia con dicho enfoque. En 1998, como producto de su experiencia en el desarrollo de programas de capacitación bajo el esquema de EBNC, emprende un proyecto para la  acreditación de planteles como Centros de Evaluación de Competencias Laborales con propósito de impulsar la  evaluación de competencias adquiridas a lo largo de la vida, con el referente en Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL). En el 2003, se llevó a cabo una nueva Reforma Académica, con la cual se innova y consolida la metodología de la Educación y Capacitación Basada en Competencias Contextualizadas (ECBCC). Para ello, incorpora de manera generalizada en los programas de estudio el concepto de competencias contextualizadas, como metodología que refuerza el aprendizaje, lo integra y lo hace significativo. Se construye así un nuevo modelo curricular flexible y multimodal, en el que las competencias laborales y profesionales se complementan con competencias básicas y competencias clave que refuerzan la formación tecnológica y fortalecen la formación científica y humanística de los educandos.

Actualmente es una Institución federalizada, constituida por una unidad central que norma y coordina al sistema; 30 Colegios Estatales; una Unidad de Operación Desconcentrada en el DF y la Representación del Estado de Oaxaca.

El sistema se caracteriza por formar profesionales técnicos bachiller, que cuentan con los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que garantizan su incorporación exitosa al mundo laboral, su acceso competitivo a la educación superior y el fortalecimiento de sus bases para un desempeño integral en su vida personal, social y profesional.

Visión

Ser la institución de formación técnica del Sistema de Educación Media Superior de la nación que mejor responde a las necesidades de los sectores productivos del país, con estándares de clase mundial.

Misión 

Formar profesionales técnicos a través de un modelo académico para la calidad y competitividad en un sistema de formación que proporciona a sus egresados la capacidad de trabajar en el sector productivo nacional o internacional, mediante la comprobación de sus competencias, contribuyendo al desarrollo humano sustentable y al fortalecimiento de la sociedad del conocimiento.

Valores 

• Respeto a la persona
• Compromiso con la sociedad
• Responsabilidad
• Comunicación
• Cooperación
  Mentalidad positiva
  Calidad